Control horario en educación: colegios y centros

El control horario en educación de colegios y centros privados o concertados no es una cuestión que afecte solo al claustro del profesorado. Abarca a decenas de personas con perfiles laborales muy distintos —personal de administración, conserjes, monitores de comedor, auxiliares de extraescolares— que trabajan con cuadrantes de turnos partidos, contratos de temporada y jornadas que varían semana a semana. Organizar ese registro de forma fiable, conforme al artículo 34.9 del Estatuto de los Trabajadores y al Criterio Técnico 101/2019 de la ITSS, es una de las tareas operativas más complejas que enfrenta cualquier director o gerente de un centro educativo privado.

Esta guía responde las preguntas que con más frecuencia se plantean los equipos de dirección: a quién afecta exactamente la obligación, cómo se diferencia el tratamiento según el colectivo, cómo gestionar el comedor y las extraescolares, qué ocurre durante los periodos vacacionales y guardias de verano, y qué implica el RGPD en la práctica. Al final encontrarás un checklist de cumplimiento pensado para directores.

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Quién está obligado a fichar en un centro educativo

La primera confusión habitual en los centros educativos privados y concertados es pensar que la obligación de registro de jornada se limita al personal docente. La norma no hace esa distinción.

El artículo 34.9 del Estatuto de los Trabajadores, introducido por el Real Decreto-ley 8/2019, de 8 de marzo (publicado en el BOE n.º 61, de 12 de marzo de 2019), exige que «la empresa garantizará el registro diario de jornada, que deberá incluir el horario concreto de inicio y finalización de la jornada de trabajo de cada persona trabajadora». La expresión «cada persona trabajadora» engloba a todos los empleados por cuenta ajena del centro, con independencia de su categoría profesional, su tipo de contrato o su jornada.

Esto significa que la obligación de control horario en educación afecta, sin excepción, a:

• Personal docente: profesores de todas las etapas, profesores de religión, logopedas, psicólogos y orientadores integrados en la plantilla del centro.
• Personal no docente de administración y servicios (PAS): secretarias, auxiliares administrativos, personal de conserjería, celadores, técnicos de mantenimiento y limpieza.
• Monitores y educadores de comedor: en los centros que gestionan el comedor directamente (no mediante contrata externa), los monitores son empleados del centro y su jornada partida debe quedar registrada.
• Monitores de actividades extraescolares: cuando las extraescolares las gestiona el propio centro (no una empresa proveedora independiente), el personal que las imparte es también empleado del centro.
• Personal de atención temprana o inclusión: especialistas en pedagogía terapéutica (PT), especialistas en audición y lenguaje (AL) y otros perfiles de apoyo contratados directamente por el centro.

La única situación en que el centro puede no ser el obligado al registro es cuando el personal (monitores de comedor, profesores de extraescolares) es contratado y cedido por una empresa externa de servicios. En ese caso, es esa empresa —y no el centro educativo— quien debe garantizar el registro de jornada de esas personas. Pero si el centro ejerce dirección y organización efectiva sobre ese personal, la ITSS puede imputarle la responsabilidad de cesión ilegal de trabajadores, con consecuencias más graves.

Personal docente: horas lectivas, de guardia y complementarias

El registro de jornada del personal docente en centros privados y concertados presenta una casuística específica que no existe en otros sectores: la distinción entre tipos de horas, la presencia de períodos no presenciales reconocidos por convenio y la existencia de guardias no planificadas que se asignan en tiempo real.

Para el control horario en colegios, lo que el sistema de registro debe capturar de cada docente es:

El Criterio Técnico 101/2019 de la ITSS subraya que el registro debe ser fiable e inalterable: si la dirección añade un tramo de guardia a posteriori, el sistema debe dejar constancia de quién realizó ese ajuste, cuándo y con qué justificación. Un Excel que puede modificarse sin rastro no cumple ese requisito.

Un error que detecta la Inspección con frecuencia: el centro registra solo la hora de entrada al inicio del periodo lectivo y la salida al fin de clases, sin capturar las horas complementarias que se celebran fuera de ese rango. Las reuniones vespertinas de departamento, los claustros de evaluación y las reuniones con el equipo de orientación son tiempo de trabajo y deben aparecer en el registro.

Personal no docente: administración, conserjes y monitores

El fichaje del personal no docente en un colegio es, en términos operativos, más sencillo que el del profesorado —no hay tipos de horas diferenciados ni períodos no presenciales reconocidos—, pero tiene sus propias particularidades:

Personal de administración y secretaría. Trabaja habitualmente en horario fijo de mañana, con alguna prolongación en periodo de matriculación o de inicio/fin de curso. El registro es directo: entrada y salida. La complicación surge cuando la secretaria atiende consultas por teléfono fuera del horario de trabajo o cuando se le solicita trabajar en días de reunión de consejo escolar. Esas extensiones deben quedar registradas.

Conserjes y celadores. En muchos centros privados medianos, el conserje cubre una franja muy amplia: abre el centro antes de que llegue el primer docente y lo cierra tras las actividades extraescolares o la limpieza nocturna. Es frecuente encontrar en este colectivo jornadas reales que superan la jornada convenida, sin que exista un registro que lo refleje. La ausencia de ese registro pone al centro en una posición muy vulnerable ante una reclamación de horas extra.

Personal de limpieza propio. Si el centro tiene limpiadores en plantilla (no es una contrata), su jornada —habitualmente de tarde-noche— debe registrarse igual. El turno de limpieza es un colectivo especialmente sensible para la ITSS porque en él se concentran muchas situaciones de precariedad e irregularidad.

La diferencia clave entre el personal docente y el no docente en lo que respecta al cuadrante de turnos en educación es que el no docente suele tener un horario más estable y su registro admite menos excepciones. Pero en los centros con comedor y extraescolares, los monitores son el grupo donde más complicaciones prácticas aparecen.

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Normativa aplicable: ET, convenios de enseñanza privada y concertada

El marco legal del control horario en centros educativos privados y concertados tiene tres capas que hay que conocer: la norma estatal de rango legal (ET), las normas de inspección (Criterio Técnico 101/2019) y los convenios colectivos sectoriales que regulan la estructura y la cuantía de la jornada.

Diferencias entre centros públicos (Administración) y privados

Esta distinción es fundamental porque el régimen jurídico es completamente diferente y, con él, las obligaciones de registro:

El artículo 34.9 ET se aplica a los trabajadores por cuenta ajena. Los docentes funcionarios de centros públicos (colegios de la red pública de las comunidades autónomas) quedan fuera de ese ámbito porque su relación no es laboral sino funcionarial, regida por el Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP, Ley 7/2007, de 12 de abril). Sin embargo, si el centro público tiene personal laboral en plantilla (por ejemplo, personal de limpieza, conserjes o personal de administración con contrato laboral), esos trabajadores sí están sujetos al art. 34.9 ET.

En la práctica, esta guía y la obligación de control horario en educación que desarrolla se aplican principalmente a centros privados y concertados. Los centros concertados son empleadores privados aunque reciban financiación pública, y sus trabajadores son laborales: el régimen del ET y la competencia de la ITSS se aplican con toda su fuerza.

Los convenios colectivos aplicables en el sector privado son el Convenio Colectivo de Empresas de Enseñanza Privada sostenidas total o parcialmente con Fondos Públicos (para los concertados) y el Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación no Reglada (para academias y centros privados sin concierto). Ambos definen la jornada máxima anual, la distribución de horas lectivas y complementarias y los módulos de cómputo. La jornada pactada en convenio es el techo que el sistema de registro debe controlar: si un docente acumula más horas de las convenidas sin compensación, el centro incumple tanto el convenio como el ET.

Para el análisis detallado de la obligación legal de base, puedes consultar nuestra guía sobre la ley de registro horario digital y el artículo específico sobre el art. 34.9 ET y la obligación de registro de jornada.

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Cómo registrar las horas de preparación y coordinación docente

Uno de los debates más frecuentes entre los equipos de dirección de centros educativos privados es si hay que fichar las horas de preparación de clases que el docente realiza en casa. La respuesta técnica es más matizada que un simple sí o no.

El artículo 34.9 ET exige registrar el horario de inicio y finalización de la jornada de trabajo. La jornada de trabajo incluye todo el tiempo que el trabajador dedica a su actividad profesional por cuenta del empleador. En ese sentido, las horas de preparación forman indudablemente parte de la actividad docente.

Sin embargo, los convenios colectivos del sector —en particular el de centros concertados— resuelven esta tensión de una forma pragmática: fijan un número de horas anuales de trabajo no presencial que se considera inherente al puesto docente y que se computa globalmente dentro de la jornada anual, sin que sea preciso fichar individualmente cada sesión de preparación en casa. No se trata de una exención de la obligación de registro, sino de un modo de computar esas horas que resulta compatible con la naturaleza del trabajo no presencial no supervisado.

Horas no presenciales y su tratamiento en el registro

Para gestionar correctamente el registro jornada profesores en lo que respecta al trabajo fuera del aula, hay que distinguir entre dos grandes categorías:

Horas no presenciales globalizadas en convenio. El convenio fija que, por ejemplo, X horas anuales se entienden dedicadas a preparación y corrección. Esas horas no requieren fichaje individualizado. El sistema de registro simplemente las incorpora en el cómputo anual del docente como horas globales, sin capturar una entrada y una salida diaria para esa actividad.

Actividades no presenciales con compromiso de hora y lugar. Cuando el trabajo no presencial tiene una cita específica —una reunión por videoconferencia con el equipo directivo a las 17:00, una tutoría telefónica programada con una familia a las 18:30, una coordinación de departamento en remoto— sí debe registrarse la entrada y salida de ese evento, porque hay una obligación de disponibilidad en un momento concreto.

La clave práctica: el software de fichaje en colegios debe permitir registrar no solo los accesos físicos al centro (entrada y salida del edificio) sino también eventos de trabajo a distancia con hora de inicio y fin, sin necesidad de instalar software de vigilancia en el dispositivo personal del docente ni de acceder a datos distintos de la marca temporal del evento. Es el mismo equilibrio que exige el control horario en call centers con agentes remotos: fichaje a distancia verificable sin vigilancia continua.

Esta aproximación es coherente con el artículo 88 de la LOPDGDD (derecho a la desconexión digital en el contexto laboral) y con el artículo 20 bis del ET, que reconoce el derecho de los trabajadores a la intimidad y a la desconexión digital en las comunicaciones digitales fuera de la jornada laboral. Un sistema de registro que exige al docente fichar cada vez que abre el ordenador en casa vulneraría esas garantías.

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Cuadrante de turnos en centros con comedor y extraescolares

Los centros que gestionan directamente el comedor escolar y/o las actividades extraescolares tienen una complejidad operativa adicional: necesitan gestionar a personal que trabaja en jornadas partidas, con turnos de pocas horas a lo largo del día, y que en muchos casos tiene contratos a tiempo parcial con horas complementarias. Es una casuística muy parecida a la que resuelve la plantilla de control horario para retail, con turnos variables y contratos parciales.

El cuadrante de turnos en educación para estos colectivos debe contemplar:

• Franja de antes del comedor: los monitores que acompañan a los alumnos desde el patio hasta el comedor.
• Franja de comedor propiamente dicha: supervisión de las mesas y apoyo a los alumnos con necesidades de adaptación dietética o de conducta.
• Franja de actividades de tarde: los monitores que cuidan de los alumnos que esperan a que terminen las extraescolares o que están en el patio de tarde.
• Extraescolares: profesores de inglés, música, ajedrez, deporte u otras materias que el propio centro organiza tras el horario lectivo.

Cada uno de estos tramos es tiempo de trabajo efectivo y debe aparecer en el registro de jornada. Un cuadrante que solo anota la franja del mediodía y olvida los tramos de acompañamiento previo y posterior es un registro incompleto que no soporta una inspección.

Personal de comedor: jornada partida y registro específico

El personal de comedor —monitores de comedor, cocineros y auxiliares de cocina cuando son empleados directos del centro— trabaja habitualmente con una jornada partida: un tramo de mañana (si ayudan en la apertura o en la acogida de alumnos) y un tramo de tarde (las horas del comedor y la franja de actividades post-comedor). Entre los dos tramos hay un período de interrupción que no es tiempo de trabajo.

Para el fichaje del personal no docente de un colegio con jornada partida, el sistema de registro debe:

1. Capturar los dos tramos por separado, sin fusionarlos en una única entrada y salida. El tiempo entre tramos no es tiempo de trabajo y no debe computarse como tal.
2. Controlar las horas acumuladas semanales frente al límite del contrato a tiempo parcial. Los monitores de comedor suelen tener contratos de entre doce y veinte horas semanales; si las horas efectivas superan sistemáticamente ese límite por la suma de tramos y horas complementarias, se generan horas extra cuyo régimen es distinto al de la jornada completa.
3. Gestionar las ausencias y sustituciones con agilidad. El absentismo en el colectivo de monitores de comedor es elevado y las sustituciones de última hora son frecuentes. El sistema debe permitir añadir un monitor sustituto al registro del día sin borrar ni alterar los datos de los monitores habituales.

El artículo 12 del Estatuto de los Trabajadores regula los contratos a tiempo parcial y establece que las horas complementarias realizadas en exceso de las pactadas en el contrato deben quedar registradas y compensadas. La ITSS presta atención especial a este colectivo precisamente porque en él se concentran situaciones donde las horas reales superan las contratadas sin que haya un registro que lo evidencie.

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Fichaje en períodos de vacaciones y guardias de verano

El curso escolar no es una jornada continua: hay vacaciones de Navidad, Semana Santa, el período estival y los días no lectivos de la comunidad autónoma. La gestión del control horario en el centro educativo durante estos períodos genera más dudas operativas de las que cabría esperar.

¿Los docentes fichan durante las vacaciones?

Los docentes de centros concertados y privados tienen derecho a vacaciones retribuidas equivalentes a las establecidas en el convenio aplicable, que suelen coincidir en parte con los períodos no lectivos. Durante las vacaciones legales, el docente no tiene obligación de prestar servicios ni, por tanto, de registrar jornada. Pero si el centro convoca reuniones o actividades durante los períodos aparentemente vacacionales (jornadas pedagógicas en septiembre antes de comenzar el curso, clausura del curso en junio, actividades de formación interna), ese tiempo sí es trabajo efectivo y debe registrarse, salvo que el convenio lo contemple de otro modo.

Guardias de verano:

Muchos centros educativos privados mantienen durante el verano un servicio mínimo de atención, especialmente si tienen campus de verano, escuelas de verano o servicios de custodia. El personal que trabaja en esas actividades —docentes o no docentes— tiene exactamente la misma obligación de registro que durante el curso. No hay excepción estival.

Si el personal que realiza las guardias de verano tiene un contrato eventual o de obra y servicio ligado a esa campaña, el contrato debe detallar la jornada pactada y el sistema de registro debe estar operativo desde el primer día del contrato, no desde el inicio del curso siguiente.

Días no lectivos que sí son laborables:

Los días no lectivos por determinación de la Administración educativa autonómica (por ejemplo, días de libre disposición del centro o festivos locales que se recuperan) no son automáticamente días de descanso para los empleados del centro. Si el docente o el personal no docente tiene obligación de acudir al centro ese día (para formación, para trabajo administrativo o para cualquier otra actividad), ese día es laborable y su jornada debe registrarse. La confusión entre «día no lectivo» y «día no laborable» es una de las más frecuentes y puede generar reclamaciones de empleados que consideran que debieron disfrutar de ese día como descanso.

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Privacidad y RGPD en el fichaje de docentes

El RGPD y su transposición española en la Ley Orgánica 3/2018 (LOPDGDD) imponen obligaciones claras a los centros educativos que recopilan datos de presencia de sus trabajadores. El responsable del tratamiento es el propio centro, y las reglas aplicables son las generales del tratamiento de datos en el contexto laboral.

Los puntos críticos para el control horario del centro educativo privado en materia de privacidad son los siguientes:

Licitud del tratamiento. El tratamiento de datos de presencia de los trabajadores tiene base jurídica en el artículo 6 del RGPD (cumplimiento de una obligación legal, apartado 1.c) en relación con el artículo 34.9 ET. No se necesita el consentimiento del trabajador para llevar el registro de jornada, porque el registro es una obligación legal del empleador.

Categorías especiales de datos. Los datos de jornada básicos (entrada y salida) no son categorías especiales. Lo que sí puede llegar a serlo es la causa de una ausencia si revela información sobre la salud del trabajador (art. 9 del RGPD). El sistema de registro debe gestionar las ausencias sin almacenar el diagnóstico médico: basta con registrar «ausencia justificada» sin especificar la causa médica concreta.

Prohibición de usar biometría sin justificación. La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) ha advertido en resoluciones publicadas en su portal que el uso de la huella dactilar o el reconocimiento facial para el control de presencia laboral presenta problemas de proporcionalidad bajo el artículo 9 del RGPD, porque la biometría es una categoría especial de dato y exige una base jurídica reforzada que el simple control horario no proporciona. Las alternativas (PIN, tarjeta sin datos biométricos, app con autenticación por contraseña) cumplen la obligación de identificación sin ese riesgo. Puedes leer el análisis completo en biometría en el fichaje y la posición de la AEPD.

Información a los trabajadores. El artículo 13 del RGPD obliga al centro a informar a cada trabajador sobre el tratamiento de sus datos de presencia: qué se registra, con qué finalidad, durante cuánto tiempo se conserva (cuatro años por exigencia del art. 34.9 ET), quién puede acceder a esos datos y cómo pueden ejercerse los derechos reconocidos en el RGPD (acceso, rectificación, supresión, oposición, limitación y portabilidad). Esta información debe entregarse antes de que comience el registro, no después.

Acceso a los datos. El artículo 34.9 ET exige que los registros estén accesibles para los trabajadores y sus representantes en todo momento. El sistema debe permitir que cada trabajador consulte sus propios registros sin intermediarios. El acceso de representantes sindicales o del comité de empresa está también garantizado por el ET, aunque con las limitaciones de confidencialidad necesarias (no deben poder ver los datos individuales de los demás trabajadores).

Geolocalización. Algunos centros con personal que trabaja en distintas ubicaciones (un profesor que da clase en dos sedes del mismo colegio) se plantean usar la geolocalización para validar el fichaje. El uso de la ubicación GPS en el contexto laboral requiere una evaluación de impacto en la protección de datos (EIPD, artículo 35 del RGPD) cuando se hace de forma sistemática, y debe limitarse a la verificación de la presencia en el lugar de trabajo, sin convertirse en un rastreo continuo de los movimientos del trabajador. Para el análisis detallado de este punto, consulta geolocalización en el fichaje y el RGPD.

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Checklist de cumplimiento para directores de centros privados

Esta lista de verificación está pensada para que el director o gerente de un centro educativo privado o concertado pueda comprobar, de forma autónoma y sin conocimientos jurídicos avanzados, si su sistema de control horario está en orden.

Ámbito de aplicación

• El registro de jornada cubre a todo el personal con contrato laboral del centro: docentes, PAS, monitores de comedor y de extraescolares.
• El personal cedido por empresas externas tiene un registro propio gestionado por esas empresas (y se ha verificado que así es).
• No se excluye a ningún colectivo por razón de jornada parcial, temporalidad del contrato o categoría profesional.

Fiabilidad e inalterabilidad del registro

• El sistema no permite borrar ni sobrescribir registros sin dejar trazabilidad de quién hizo el cambio y cuándo.
• Los registros se conservan durante al menos cuatro años y están disponibles para la Inspección de Trabajo en caso de requerimiento.
• El sistema puede exportar los registros en un formato legible (Excel, PDF, CSV) en el plazo que exija la Inspección.

Cobertura de tipos de jornada

• El sistema captura tanto la entrada como la salida de cada trabajador (no solo la entrada).
• Las guardias de patio, las sustituciones y los tramos de horas complementarias se registran como tramos adicionales sin borrar el cuadrante base del docente.
• El personal de comedor tiene registrados los dos tramos de su jornada partida por separado.
• Las guardias de verano y el personal de campus o escuelas de verano tienen el registro activo desde el primer día de actividad.

Cuadrante y control de jornada

• Cada trabajador tiene asignado su tipo de jornada (completa, parcial, partida) y el sistema controla el acumulado frente al límite del contrato.
• El sistema alerta cuando un trabajador a tiempo parcial se aproxima al límite de horas de su contrato (incluyendo horas complementarias).
• El cuadrante semanal se comunica con la antelación mínima exigida por el convenio colectivo aplicable.

RGPD y privacidad

• Se ha entregado a cada trabajador la información del art. 13 RGPD sobre el tratamiento de sus datos de presencia.
• No se usa biometría (huella, reconocimiento facial) para el control de presencia.
• Cada trabajador puede consultar sus propios registros sin necesidad de solicitarlo a la dirección.
• Si se usa geolocalización, existe una EIPD y la finalidad está limitada a la verificación del lugar de trabajo.

Representación sindical

• Los representantes de los trabajadores (comité de empresa o delegados de personal) tienen acceso a los registros agregados que el ET garantiza.
• El acceso de los representantes no permite ver los datos individuales de trabajadores que no sean ellos mismos.

Para profundizar en los derechos de los trabajadores respecto de sus propios datos de fichaje, consulta el artículo derechos del trabajador sobre sus datos de fichaje y el RGPD.

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Preguntas frecuentes sobre control horario en colegios y centros educativos

¿Está obligado a llevar control horario un colegio concertado de menos de diez docentes?

Sí. El artículo 34.9 ET no establece ningún umbral mínimo de plantilla. La obligación se aplica a todas las empresas y empleadores con trabajadores por cuenta ajena, independientemente de su tamaño. Un colegio concertado con cinco docentes y tres personas de administración tiene la misma obligación de registro diario de jornada que un colegio de doscientos trabajadores.

¿Cómo gestionar el fichaje de un profesor que imparte clase en dos edificios distintos del mismo colegio?

El registro debe reflejar fielmente la jornada real. Si el docente trabaja en dos ubicaciones distintas, lo más práctico es que pueda registrar la entrada en cada ubicación mediante la app del dispositivo móvil. La validación de que está en el lugar correcto puede hacerse mediante un código NFC fijo en cada edificio o mediante una restricción de red WiFi. No es obligatorio que el docente vuelva físicamente al centro principal para fichar la salida si termina su jornada en la segunda ubicación.

¿Los monitores de comedor de un colegio privado tienen los mismos derechos de registro que los docentes?

Sí. Los monitores de comedor contratados directamente por el centro son trabajadores por cuenta ajena y tienen exactamente los mismos derechos en materia de registro de jornada. El hecho de que su jornada sea partida o reducida no modifica la obligación del centro. Además, al tratarse habitualmente de contratos a tiempo parcial, el control del acumulado de horas es especialmente importante para evitar superar los límites del art. 12 ET.

¿Puede la dirección del colegio revisar los datos de fichaje de los docentes en tiempo real?

El acceso a los datos de presencia de los trabajadores por parte de la dirección tiene base jurídica en la relación laboral (art. 6.1.b RGPD, ejecución del contrato) y en la obligación legal de registro (art. 6.1.c RGPD). Dicho esto, ese acceso debe limitarse a los datos estrictamente necesarios para la gestión del tiempo de trabajo. No es admisible usar el sistema de registro para vigilar el comportamiento del docente más allá de la comprobación de que cumple su jornada. La AEPD ha señalado que el control de presencia y la vigilancia del rendimiento son finalidades distintas que no pueden confundirse.

¿Qué software de fichaje encaja mejor con las necesidades de un colegio privado?

La respuesta depende del tamaño del centro y de la diversidad de sus colectivos. Un sistema adecuado para un colegio privado debe permitir: múltiples perfiles de jornada en un mismo centro (docentes, PAS, monitores), registros de tramos partidos para el personal de comedor, gestión de guardias y sustituciones sin alterar el cuadrante base, acceso individual de cada trabajador a sus propios datos, y exportación de los registros en formatos compatibles con los requerimientos de la ITSS. Si quieres ver cómo aborda Tempika cada uno de estos requisitos, visita la página de funcionalidades de Tempika para el registro de jornada o consulta los planes y precios de Tempika disponibles por plantilla.

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Conclusión y próximos pasos

El control horario en educación de colegios y centros privados es más complejo de lo que parece a primera vista porque la plantilla no es homogénea: docentes con tipos de horas distintos, personal de administración con horario fijo, monitores de comedor con jornadas partidas y personal de extraescolares con contratos reducidos. Cada colectivo tiene sus propias reglas en el convenio aplicable y su propio esquema de fichaje.

Lo que sí es común a todos ellos es la obligación legal del artículo 34.9 ET: registro diario de jornada, con hora de inicio y hora de fin, conservado durante cuatro años, accesible para los trabajadores y sus representantes, y capaz de soportar una inspección de la ITSS. Un sistema que no cumpla esos requisitos expone al centro a sanciones de entre 751 y 7.500 euros (art. 40.1.b LISOS), graduables según el número de trabajadores afectados, por la infracción grave de registro de jornada tipificada en el artículo 7.5 de la LISOS.

El checklist de este artículo es el punto de partida. Si detectas huecos en tu sistema actual, el momento de corregirlos es antes de que llegue una inspección, no después. Para conocer el marco legal completo que subyace a toda la obligación, la guía sobre la ley de registro horario digital es el mejor punto de partida. Para ver cómo implantar el registro paso a paso en tu centro, consulta nuestra guía sobre cómo implantar el registro de jornada. Y si estás evaluando herramientas, la comparativa sobre cómo elegir software de control horario en 2026 te dará los criterios clave.

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Artículo elaborado por el Equipo Tempika. La información contenida tiene carácter informativo y no constituye asesoramiento jurídico-laboral. Para la aplicación a tu caso concreto, consulta con tu asesoría jurídica o laboral. Referencias normativas: art. 34.9 ET (redacción vigente tras el RDL 8/2019, BOE n.º 57 de 8 de marzo de 2019); Criterio Técnico 101/2019 de la ITSS sobre registro de jornada; art. 12 ET (contratos a tiempo parcial); art. 7.5 LISOS; arts. 6, 9, 13 y 35 del RGPD (Reglamento UE 2016/679); arts. 87, 88 y 89 de la LOPDGDD (LO 3/2018); texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre (que refundió la Ley 7/2007, de 12 de abril). Las referencias a convenios colectivos son orientativas; el texto aplicable es el vigente en el BOE o en el registro autonómico de convenios.

<!-- imagen recomendada: diagrama horizontal con cuatro columnas representando los cuatro colectivos del artículo (docentes, PAS, monitores comedor, monitores extraescolares), cada columna con su esquema de turnos típico y los tramos que deben registrarse; alt="Esquema de colectivos y tramos de jornada en el control horario de un colegio privado", nombre de archivo: colectivos-control-horario-colegio-privado.svg -->